,除了分析討論現有教材之外,繼續藉由深耕閱讀材料「隨身聽小孩 」來引導學生討論人物寫作、故事創作的各種寫作技巧。同時,藉由訪問『生活人物』的方式,收集寫作材料,並透過課堂引導討論,學習取材、組織寫作大綱,最後寫作一篇描述生活 ...
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