社會故事教學的理論與實務 - 國立臺中教育大學-NTCU-National Taichung University of Education

～ 3 ～ 第一章 社會故事教學的理論與實務 (一)社會故事的意義： 根據社會故事原創者葛雷（C. A. Gray）的定義，社會故事是由父母或 老師針對自閉兒的學習需求撰寫的簡短故事，描述一個社會情境，在此情境

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