1. 教材生活化:為初到台灣短期體驗者設計生活化教材,實用機能性高,可引導其迅速融入在地生活與文化。 2. 課室活動具文化體驗性:配合課程內容設計多元有趣的教學活動,分小組進行演練,在語言學習中體驗中國文化。
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