目 次 - 國立彰化師範大學 研究發展處

本研究旨在探討藝術治療提升三位國小學習障礙兒童注意力的成效，及自我概念和情感特質的改善效果。 ... 同時效度與學生問題行為檢核表之相關介於.52 - .64之間；與修訂魏氏智力量表符號替代分測驗之相關分別為.76 ...

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