發展取向的兒童藝術治療 - 高雄醫學大學附設中和紀念醫院

1940年代開始，許多教育家和心理學家把藝術視為促進認知和情感成長的工具。其中，在詮釋兒童繪畫發展的架構中，以羅溫費爾德(Lowenfeld) 對兒童繪畫的發展研究最為代表。羅溫費爾德曾用藝術教育治療一詞(art education therapy )來說明，教育中的創造性 ...

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