當前台灣課程重建的可能性： 一個批判教育學的觀點

本文主要目的即在從社會重建主義及批判教育學的觀點，分析其對台灣 ... 思考和行動的能力，也點出了將教師視為反省 性實踐者的核心要旨。在這樣的論 述下，教師不僅僅是專業的實踐者，能有效地達成別人為他們所設定的目標，也 ...

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