當「教育」界定為「人類求好的歷程與成果」時，特別突顯教育的 ...

當「教育」界定為「人類求好的歷程與成果」時，特別突顯教育的何種特性？ (A)規範性 ... 教育是發展個體潛能、改造社會、繁衍文化內容與促進人類和平的活動。」 時代性.

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