生涯發展教育融入數學領域教案設計

填寫完學習單後，介紹縮放的意義（以實例說明相似形的意義）。 3.完成學習單 ，讓學生分組討論。4.每組派一位學生上台發表，並獎勵該組。 填寫學習單 配合部編第四冊的『三角形的全等』、第五冊『1-1縮放』、『1-2相似三角形』、『1-3相似形的應用 ...

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