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老師如何 幫助班上的 弱勢團體 原設計者：彰化師大英文系93級 何顏均 92級 陳婷儀 李宜晏 ... 通常， 需要幫助的學生不會主動開口尋求教師的 幫助，此時教師可運用同理心，本身先以反向思考方式...

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