特殊幼兒教學方法

(三)診療教學法： 在學習的過程中，需不斷加強診斷，因此，教師需具備分析幼兒能力的技能。 (四)編序教學法： 每個課程目標，可以由許多小單元組成，每個小單元之間都互相關聯，但依程度不同而加以組織 。 (五)生活經驗統整教學法： 以「生活 ...

eshare.stust.edu.tw