1-n-04 能從合成、分解的活動中,理解加減法的意義,使用+、-、=做橫式紀錄與直式紀錄,並解決生活中的問題。 N-1-02 A-1-01 說明: 在一年級的加減活動著重在數數活動與合成分解活動的過渡,以及後者的熟悉。
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