第二章 文獻探討 - 政大機構典藏:主頁

3 生順序和兒童發展過程相反，從最複雜的功能（沐浴）先喪失，然後依前述次序 逐一喪失，最後連最簡單的進食功能亦無法保留。這六項活動功能乃是基本生活 能力，倘若其中一項功能發生障礙，表示其基本自我照護能力受限較難以獨立生

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