水表面張力之教學省思-真的有所謂的「水平面」嗎?

實驗三：水的包容度 3.3.1、目的：探究水表面張力對水表面的形狀作用 3.3.2、教師提問：裝滿水的杯子，還可以再投入幾枚迴紋針？ 3.3.3、材料：膠杯、彩色迴紋針1盒、乾淨水、滴管 3.3.4、操作方式：

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