正向行為支持計畫對國小資源班學生行為問題之介入成效 - 國立台南大學

研究方法採用單一受試實驗設計中單一撒回設計(A-B-A)設計，自變項為正. 向行為 支持 ..... 如圖3-2 所示. 圖3-2 C 統計公式.

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