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3上課本p84出現被乘數和乘數可交換的計算方式，但是p85卻又只呈現一種解題方式，實際教學的結果，學生已經搞不清楚正確觀念為何。在二年級的乘法教學，老師通常會強調乘數、被乘數的位置不能隨意改變，雖說如果學生能清楚了解其意義，兩種解法 ...

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