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隨著社會的快速變遷，如何有效的協助學生面對人生困境與挑戰，引導學生找到生命出口，是本市學校輔導工作的重要精神。 因此，臺北市政府教育局於民國86年將心理及社工專業人員引進學校，協助校園輔導工作；於89年擴大試辦學校社工方案；並從93 ...

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