有愛無礙 For Teachers

A. 編製者：陳東陞。 B. 測驗簡介： 以選擇題和計算題評量數學教學中的『數概念、運算和應用 』的三大要項，共44題。 C.測驗用途：篩選出有數學潛力或學習困難的學童，以擬定補救教學方案。 D.測驗形式：個別或團體施測皆可。

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