有意義的評量活動----談幼兒真實評量

彼此的差異，而且，也唯有幼教師能尊重接納每個幼兒的文化背景，在評量幼兒的發展 現況時，才不致於以「一元化」的標準來看待幼兒「多元化」的表現，在為 ...

atecce.org