智能障學生所需社交技巧之分析

綜合上述的定義，研究者將社交技巧的定義 解釋為，社交技巧是個體表現出與他人互動，並為他人所接納的適當的口語及非口語行為，而且社交技巧是可以學習的，如個體的社交技巧有缺陷或表現過多，都需要介入處理，以使個體的行為能為他人所接納 ...

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