【教育理念】引導多元、適性發展～談12國教國中推動適性教育的思考 | CASEdu科學發展教育中心教育平台

撰文｜臺北市新興國中校長 謝勝隆 壹、前言： 12年國教是重大的教育工程，當藉由入學方式調整，擺脫原本基測篩選的框架之際，國中應該逐漸回歸促進學生有效學習的教學思考，而九貫課綱能力本位的要求，無非是培養學生擁有自主學習能力，與對 ...

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