教育心理學-行為學派(古典制約作用) @ 蜜拉貝兒的部落格 :: 痞客邦 PIXNET ::

教育心理學 指導教授:何森豪 ATA099129 羅婉綸 一、古典制約作用(親身例) 1. 強化＆強化物 我很喜歡吃媽媽煮的玉米濃湯，因此媽媽為了讓我的成績更加進步，就允諾我 ...

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