教育心理學 - 維基百科，自由的百科全書

動機是一種刺激、支配和維持行為的內狀態。 教育心理學研究動機是如何影響學生面對任務的興趣水平、內部動機、設定指導行為的目標，以及關於成敗原因的信心。 ...

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