假如教師的教學自由不僅沒有激發學習者的潛在能力,提昇教育效果..... 教育基本法的理念分析 李國偉/教改會第二十 ... 」該宣言進一步認為學習權是人類生存不可欠缺的要素,而且所有教育活動的核心便是學習活動,「將每個人從任其自然發展的客體 ...
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