教育功能之社會化與社會控制的意義-阿摩線上測驗

專業教育 by 教甄 教育社會學 為使專業教育成為專業的資產，首先，團體必須促使專業成為一種意識型態，形塑專業 為一種可追求的目標。當專業成為意識型態後，便可彰顯表達或辯護一個團體利益的功能， 並且提供專業行動的意義來源與正當..

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