教師的提問與幼兒創造思考表現 - 教育人力與專業發展雙月刊

教師提問的角度，探討其與幼兒創造思考的. 相互關係。 ㆓、鷹架理論對提問的啟示. 老師問問題是一個相當普遍的教學現. 象，但要問什麼樣的問題或如何提問才能激.

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