教師專業發展模式 - 教育部中小學教師專業發展整合平台

主張教師專業發展應以能產出高品質的教師與教學為其目標（Slade, 2002）。因此教師專業發展宜以已經證實為有效教學的特質及其內涵，作為設計或規劃教師專業 ...

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