教室佈置對情意教學的影響 - 九年一貫綜合活動教學資訊網

春風化雨、潛移默化之境教功能，有賴於富有教育意味的教室佈置，減少傳統口號性、 教條性的標語，代之以生動活潑化的淺易語句有利於教室整體氣氛的提昇。

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