提高教師信噪比以及給予提示對注意力缺陷過動症學生持續性注意力 ...

自我教導策略增進ADHD兒童持續性注意力效果之研究。未出版碩士論文。國立台南 師範學院，台南市。 王乙婷（2004）。ADHD兒童的注意力特質及其相關研究。

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