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探討GSP 補救教學對國一低成就學生學習之影響以連比例單元為例
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探討GSP 補救教學對國一低成就學生學習之影響以連比例單元為例
採用蘇淑宜(2004)在研究中使用之「數學學習態度量表」,在教學前後分別施測。 ... 本量表引用自林星秀(2000),其目的在瞭解使用者對使用GSP 作為教學輔助工具.
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