情緒管理課程對提昇教育學程學生情緒智慧之 成效研究

彰化師大輔導學報 - 40 - 施課程後，以質量並行的方式評估其成效，藉以深入探討情緒管理課程的內涵，以及此 種教育訓練的成效。簡述研究方法、研究工 具、研究對象、實施程序、資料處理及EQ 實驗課程如下：

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