思考泡泡 - 樂多日誌

許多研究紛紛顯示國小學童的閱讀能力與其學齡前的語言讀寫發展及相關活動經驗有關。目前國內亦有研究團隊探討「不同年齡學童之能力發展及影響因素」、「以實徵研究檢視介入方案的成效」，並將研究成果出版成手冊，至各地演講提供教學資訊。

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