心智圖的概念及應用

Hsu L L 2009/10/17 12 有意義的學習 需要 學習者的過 去的知識 有意義的材料 學習者選擇 應用 未被應用 藉由教師 藉由教 儲存於 師評估 有意義 的學習 選擇 背誦學習 產生創造 神經元的 網狀組織 教師 性改變 不鼓勵

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