從認知神經科學觀點談雙語學習

應用心理研究, 第28 期, 2005冬, 105-118頁 - 105 - 從認知神經科學觀點談雙語學習 張葶葶 洪蘭 李俊仁 陽明大學神經科學研究所 認知神經科學實驗室 本文以認知神經科學觀點探討雙語學習的認知歷程、大腦神經生理機制及

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