從教育機會均等觀點談台灣偏遠地區教育問題 - 社會學研究所

然而隨著M型社會問題日益浮顯，偏遠地區仍存在著許多教育問題值得探討與省思。 ... 陳奎熹(1996)將教育機會均等的定義界定為「每一個人均有相等的機會接受教育， 且在教育的過程中，應在同等的條件下 ...

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