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從教師專業發展模組談教師進修研習系統建構
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從教師專業發展模組談教師進修研習系統建構
僅止於改革的口號或本位的堅持,應回歸到以 教師為主體的 教師專業發展,以 ... 文化攸關 教師的素質提昇,是為 ...
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