從匯合取向的觀點探討科學創造力的評量 - 國立臺灣師範大學科學教育 ...

的評量方面卻發現，主流的創造力理論之. 概念性定義與操作型定義有不一致的情. 形 。由於創造力的理論取向分為單一面 .... 造力的概念性定義吻合，在此，以Torrance.

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