建立課程品保與教師多元升等機制──專訪教育部高教司長黃雯玲

今年適逢教改20年，臺灣高等教育的發展卻面臨嚴峻挑戰，民間也不斷出現要求檢討的聲浪，希望政府針對大學畢業生競爭力不足、學用落差、高教少子化與泡沫化等危機，提出有效解決之道。 本刊特地專訪教育部高教司長黃雯玲，她主張提升大學品質的 ...

epaper.heeact.edu.tw