2. 陳老師希望增進班上幼兒的「數概念」,你會建議他採用下列哪項活動最合宜?(A) 提供幼兒練習十以內的數的合成分解的學習單。(B) 請小朋友幫忙把校園中撿回來的樹枝從最長的排到最短的。(C) 提供幼兒機會從不同的角度觀察事物。
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