學習障礙學生的注音符號教學 - 屏東教大機構典藏

矯正，重新指導其正確之發音方法。 以下分別說明單音、拼音、聲調. 及聲韻覺識之教學原則。 三、單音的教學. (一)單音的意義化教學. 注音符號教學一般有三個模式：.

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