學習障礙學生升學與生涯發展 - 國立新竹教育大學-首頁

壹、學習障礙簡介 一、定義 （一）排除因素 （二）差距因素 （三）心理歷程差異 （四）一般輔導無成效 一、定義 法源：「身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準」 鑑定原則：因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、

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