學習策略教學 - 成大醫院小兒科

國立高雄師範大學特殊教育系 邱上真 永不嫌早、永不嫌遲、永不放棄 發展優勢、不放棄弱勢、多管其下 一、學習障礙的定義、成因與特徵 學習障礙，指統稱因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯 ...

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