學生偏差行為之管教與輔導／ 48 - 臺灣教育評論學會

教與輔導兒童偏差行為產生最大效. 益。 二、學童偏差行為之成因. 學生會出現偏差行為的原因很廣. 泛，並不是單一原因造成，綜合分析. 歸因如下：. (一) 個人因素：兒童 ...

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