多元評量設計實務

國立新竹教育大學. 教育系 張美玉. 多元評量設計實務. 評量的意義. ‧幫助教師/ 家長 了解學生學會什麼，. 還有哪些需要學習. ‧了解學生的學習好到什麼程度. ‧反映學校 ...