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多元文化課程的理念與實踐取向
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多元文化課程的理念與實踐取向
課程是展現教育理念的主要機制,課程背後所持的理論視野,影響課程的選擇與運作 , Glatthorn認為課程提供教育人員對於社會及學校具批判性的遠景(1987)。
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