國立教育研究院籌備處 第103 期國小校長儲訓班專題研究

國小女性校長領導風格之研究 131 動關係。 以上五種領導風格的要素，係研究者經由文獻探討自行歸納命名，研究 者以此做為編製正式問卷的依據，因此，本研究以受試者在研究者編定之「國 小女性校長領導風格之調查問卷」第二部分的得分情形來界定 ...

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