國民中學教師角色定義幅度對組織公民行為影響之研究質量混合方法 ...

Descripción: 本研究之主要目的在於透過文獻的探討，瞭解角色定義幅度與組織公民 行為的相關研究，並輔以質性訪談瞭解 ...

biblioteca.universia.net