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國小融合班學生學習態度及其相關因素之探討 - 國立嘉義大學

三、 智能不足與非智能不足的特殊學生在學習態度量表之差異比較:. 1.智能不足與 ..... 教師的態度亦較為積極,這一研究結果恰與鄭增財(1995)研究發現一致。其原因.

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