「國小數學問題解決態度量表」心理計量特性之研究

數學課程中問題解決相關重要能力連結的問題解決態度量表。本研究以參與數學實. 作評量計畫之275位至323位國小三、五年級學童為對象，檢驗自編「國小數學問題.

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