國小寫字教學在九年一貫課程中的因應策略

... 吾人若就國語科「說、讀、寫、作」的混合教學來看，在「以讀書教學為核心，顧及說話、作文、寫字教學 ... 賞析，做一種多元化的教學，賦予學生更多的想像空間；或在課堂之外、配合主題統整的戶外教學，帶領學生參觀各項的書法展覽，吸取 ...

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