國家教育研究院-小四分數補救教學教材

主題一：單位分數的意義（連續量情境） 主題二：真分數的意義（連續量情境） 主題三：真分數的意義（離散量情境） 主題四：同分母真分數的加減與比較 主題五：假分數、帶分數的命名及名詞介紹 主題六：假分數及帶分數的互換 主題七：分數的 ...

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